Μενού Κλείσιμο

Συγκέντρωση γονέων

Την Τετάρτη 3/2/2010 πραγματοποιήθηκε στις 19:00, στο κέντρο ΚΥΜΑ, ενημερωτική συγκέντρωση γονέων.

Αφού έγινε μία σύντομη παρουσίαση του σχολείου, ακολούθησε συζήτηση πάνω σε παιδαγωγικά θέματα, καθώς και για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Εβδομάδα Τοπικής Δημοκρατίας (12/10/2009 ? 18/10/2009)

Πραγματοποιήθηκαν εικονικές εκλογές στο Δημαρχείο Μούδρου στις 13/10/2009, με υποψήφιους μαθητές της Γ΄ τάξης για την εκλογή Δημάρχου, Αντιδημάρχου και Δημοτικού Συμβουλίου.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πώς λειτουργούν οι τοπικές αρχές και ποιες είναι οι αρμοδιότητές τους.Συγκέντρωσαν φωτογραφικό υλικό από το Δήμο Μούδρου και έγινε μία έκθεση φωτογραφίας στο Δημαρχείο. Δόθηκε συνέντευξη σε ραδιόφωνο της Μυτιλήνης και του Μούδρου από την μαθήτρια Δήμητρα Αρκά, η οποία εκλέχθηκε Δήμαρχος και την υπεύθυνη καθηγήτρια Παπαχαραλάμπους Ζωή.

Θεατρική παράσταση «Υψιπύλη»

Η Θεατρική Ομάδα Μαθητών του 17ου Γυμνασίου Πατρών σε συνεργασία με το Γυμνάσιο Μούδρου “Αργύριος Μοσχίδης” ανέβασαν την παράσταση “ΥΨΙΠΥΛΗ” του Ευριπίδη (σε κείμενο του Τάσσου Ρούσσσου) στο υπαίθριο Θέατρο του ΕΠΑΛ Μούδρου την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2009.

Ανακαλύπτοντας το Μάνο Χατζιδάκι

Το πολιτιστικό πρόγραμμα «Ανακαλύπτοντας το Μάνο Χατζιδάκι» υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο του Μούδρου το σχολικό έτος 2008-2009.

Αρχικά οι συμμετέχοντες μαθητές ψήφισαν ονομασία για τη νέα ομάδα που δημιουργήθηκε («Πολύχρωμες νότες») και μαζί με τους υπεύθυνους καθηγητές έθεσαν κάποιους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούνται, προκειμένου να υπάρξει αρμονική συνεργασία μεταξύ των μελών της ομάδας.

Από τον υπεύθυνο καθηγητή της μουσικής, αξιοποιήθηκαν τα παιδιά που γνώριζαν κάποιο όργανο και δημιουργήθηκε έτσι μια ορχήστρα των επτά περίπου ατόμων. Τα υπόλοιπα παιδιά που δήλωσαν συμμετοχή, οργανώθηκαν σε χορωδία.

Σε κάθε συνάντηση, οι μαθητές έμαθαν να τραγουδούν και να παίζουν ένα τραγούδι του συνθέτη και όσο προχωρούσαν οι συναντήσεις επαναλάμβαναν όσα τραγούδια έμαθαν τις προηγούμενες φορές. Στην πρώτη τους επαφή με το κάθε τραγούδι, η υπεύθυνη φιλόλογος καθηγήτρια τους εξηγούσε το νόημα των στίχων.

Παράλληλα, οι μαθητές εργάστηκαν στο διαδίκτυο ψάχνοντας να βρουν πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του συνθέτη, ώστε να διαμορφώσουν όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα για το πρόσωπό του.