Μενού Κλείσιμο

The Tipping Point: συναντήσεις με μέντορες για επαγγελματικό προσανατολισμό

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 προσκαλέσαμε την κ. Σοφία Σπυρέα, εγκληματολόγο, να μας μιλήσει για τις σπουδές και τις προκλήσεις του επαγγέλματός της.🔍🔎🕵‍♀️Η σημαντικότερη ίσως συμβουλή που έδωσε στους μαθητές και στις μαθήτριές μας είναι να μην αφήνονται στην τυχαιότητα της ζωής αλλά να κάνουν το “τυχαίο” σύμμαχο στην εκπλήρωση των ονείρων και των στόχων τους.
Επίσης,μοιράστηκε την εμπειρία της σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού (ειδικά για την εγκληματολογία και τις κοινωνικές επιστήμες). 🕵‍♀️ Την ευχαριστούμε θερμά!
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 προσκαλέσαμε τον κ. Θωμά Μπίσμπα, αστροφυσικό με καταγωγή από την Κατερίνη και καθηγητή σε πανεπιστήμια της Κίνας και της Ευρώπης, να μας μιλήσει για τον μαγικό κόσμο της γνώσης και της Επιστήμης. 🪐🌠Ο κ. Μπίσμπας, φιλικός και ευχάριστος, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις μας και μας έλυσε πολλές απορίες γύρω από το επάγγελμα και τις σπουδές στην Αστροφυσική. Το ευχαριστούμε πολύ!
Υπεύθυνη υλοποίησης του προγράμματος για το σχολείο είναι η εκπαιδευτικός Γερμανικής, κ. Κρυστάλλω Πάντσιου.
Διαβάστε περισσότερα →

Επίδοση βεβαιώσεων συμμετοχής στην Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου

Μόλις παραλάβαμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας ως σχολείο υποστηρικτής της 👨‍💻👩‍💻Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου και οι τάξεις μας Α’ και Β’ φωτογραφήθηκαν με περηφάνια! Συνεχίζουμε να υποστηρίζουμε τις δράσεις για ασφαλές διαδίκτυο!💁🙋‍♀️

Διαβάστε περισσότερα →

6 Μαρτίου-Πανελλήνια ημέρα κατά του εκφοβισμού

6 Μαρτίου-Πανελλήνια ημέρα κατά του εκφοβισμού. Δράσεις ενάντια στη βία και τον σχολικό εκφοβισμό στο σχολείο μας σε συνεργασία με την ψυχολόγο κ. Στεφανία Μαυρογιάννη, την κοινωνική λειτουργό κ. Θεοδώρα Μήλογλου και τη σύμβουλο σχολικής ζωής κ. Χρυσούλα Μέρμηγκα.
🏫 Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια σειρά δράσεων με στόχο την πρόληψη της βίας και του σχολικού εκφοβισμού και την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών/τριών.
🙋‍♀️💁Οι δράσεις υλοποιήθηκαν μέσα από βιωματικές συναντήσεις και συζητήσεις, οι οποίες έδωσαν στους μαθητές και στις μαθήτριες την ευκαιρία να εκφραστούν, να μοιραστούν εμπειρίες και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επικοινωνίας, κατανόησης και συνεργασίας.
🫂Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν οι εξής:
1. «Η προσωπική ιστορία του καθενός»
Στη δράση αυτή συζητήθηκε το κατά πόσο τα πειράγματα που γίνονται «για πλάκα» μπορεί να αγγίζουν την προσωπική ιστορία ενός ανθρώπου και να την παραβιάζουν. Οι μαθητές προβληματίστηκαν πάνω στο γεγονός ότι κάθε άνθρωπος κουβαλά τις δικές του εμπειρίες και ευαισθησίες και ότι μια συμπεριφορά που για κάποιον φαίνεται αθώα μπορεί για κάποιον άλλον να είναι πληγωτική.
2. «Μουσικό σκήπτρο»
Η δράση αυτή είχε ως στόχο την εξάσκηση των μαθητών/τριών στην ενεργητική ακρόαση. Χρησιμοποιώντας ένα αντικείμενο που λειτουργούσε συμβολικά ως «σκήπτρο», κάθε μαθητής και μαθήτρια είχε τον λόγο όταν το κρατούσε, ενώ οι υπόλοιποι άκουγαν χωρίς να διακόπτουν. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να δίνουν χώρο στον άλλον να εκφραστεί και να ακούν με προσοχή και σεβασμό όσα μοιράζεται. Κατά τη διάρκεια των συζητήσεων προέκυψαν θέματα που αφορούν συμπεριφορές οι οποίες μπορεί να ενοχλούν ή να πληγώνουν κάποιον στο «εδώ και τώρα» των συναντήσεων. Αυτό έδωσε την ευκαιρία να συζητηθούν και να επιλυθούν συγκρούσεις μέσα στο πλαίσιο της ομάδας. Σταδιακά τα παιδιά εξασκήθηκαν σε δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης και σεβασμού της ιστορίας και της εμπειρίας του άλλου.
3. «Οι αναμνήσεις μας»
Στη δράση αυτή οι μαθητές και οι μαθήτριες μοιράστηκαν προσωπικές αναμνήσεις και εμπειρίες από τη ζωή τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η γνωριμία μεταξύ των μαθητών/τριών σε πιο προσωπικό επίπεδο, ενώ καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση και η κατανόηση για τα βιώματα των συμμαθητών τους.
4. Στο πλαίσιο των εργαστηρίων της φιλοξενίας Erasmus+ πραγματοποιήθηκε εργαστήριο διαχείρισης του θυμού, στο οποίο συμμετείχαν μικτές ομάδες και των δυο σχολείων. 🇬🇷🇩🇪
Μέσα από τις δράσεις αυτές ενισχύθηκε η αίσθηση ασφάλειας και εμπιστοσύνης μέσα στην ομάδα, ενώ οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, σεβασμού και συνεργασίας.
Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει πρωτοβουλίες που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου όλοι οι μαθητές/μαθήτριες αισθάνονται ότι ακούγονται, γίνονται αποδεκτοί και μπορούν να συνυπάρχουν με αμοιβαίο σεβασμό.
Διαβάστε περισσότερα →

Συμμετοχή στο 1ο Μαθητικό φεστιβάλ Λέσβου

Με χαρά ανταποκριθήκαμε στην πρόσκληση να συμμετάσχουμε στο 1ο μαθητικό φεστιβάλ Λέσβου με τίτλο “Η ιστορία του σχολείου μου είναι και η ιστορία του τόπου μου”. Ο μαθητής Δημήτριος Μαλισσιόβας και η μαθήτρια Παναγιώτα Μαρίνα Καρίπη παρουσίασαν στο κοινό διαδικτυακά την ιστορία του Αργύριου Μοσχίδη, του οποίου το όνομα φέρει το σχολείο μας. Η έρευνά μας βασίστηκε στο ομότιτλο βιβλίο του καθηγητή κ. Θεόδωρου Μπελίτσου, ο οποίος διετέλεσε εκπαιδευτικός του σχολείου μας στο παρελθόν. Συγχαίρουμε τους διοργανωτές για την άρτια διοργάνωση και τους ευχαριστούμε για την ευκαιρία που μας δόθηκε να μιλήσουμε για την προσωπικότητα και το έργο του Αργύριου Μοσχίδη. Για το σκοπό της συμμετοχής μας δημιουργήσαμε την αντίστοιχη αφίσα.

Διαβάστε περισσότερα →

Εθνική δράση κατά της παιδικής παχυσαρκίας: Δράση αγροδιατροφής

Στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας, ως σχολείο κόμβος συνεργαστήκαμε με το Mediterranean Institute for Nature and Anthropos Μεσογειακό Ινστιτούτο για τη Φύση και τον Άνθρωπο και τον λαογράφο και συνεργάτη του κ. Rafail Giannelis και παρουσιάσαμε στο σχολείο την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 την εγγραφή του μελίχλωρου στο εθνικό ευρετήριο στοιχείων της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, τεχνικές παραδοσιακής τυροκόμησης και τεχνικές κατασκευής τυρβολιών. Το πολυπληθές κοινό έμεινε κατενθουσιασμένο! Στο τέλος υπήρχε γευστική δοκιμή!🧀🍞
Ευχαριστούμε το MedINA και προσωπικά τον κ. Γιαννέλη για τη συνεργασία! Ευχαριστούμε πολύ το Department of Food Science and Nutrition – UoA Τμήμα Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής για την υποστήριξη της δράσης!
Διαβάστε περισσότερα →