Μενού Κλείσιμο

Κατηγορία: Δραστηριότητες

Λημνογράφοι

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς 2008-2009 τα παιδιά της Α΄ γυμνασίου εξέφρασαν την επιθυμία να εκδώσουμε μια σχολική εφημερίδα. Θεωρήσαμε ότι θα ήταν πιο ενδιαφέρον να “εκδίδουμε” την εφημερίδα μας σε ηλεκτρονική μορφή, και έτσι … γεννήθηκε ένα ιστολόγιο.

Γίναμε λοιπόν ομάδα με το όνομα “Λημνογράφοι” και συναντιόμασταν κάθε Παρασκευή, μετά το τέλος των μαθημάτων. Οι κεντρικές δραστηριότητές μας περιελάμβαναν: περιήγηση στο blog μας, ιδέες για κείμενα και εξορμήσεις στο νησί, και περιήγηση σε άλλα blogs. Στο τέλος κλείναμε με κάποια άσκηση για να αποχαιρετιστούμε, να κρατήσουμε κάτι θετικό από τη συνάντησή μας, τονίζοντας και πάλι το χαρακτήρα της ομάδας.

Οι στόχοι της ομάδας μας ήταν:

  • Να γνωρίσουμε τον τόπο μας και τους ανθρώπους. Να επικοινωνήσουμε με άλλα σχολεία.
  • Να γνωρίσουμε τη μορφή ενός blog, και να την αναπαράγουμε με τρόπο που να απαντά στις δικές μας επιθυμίες και τα ενδιαφέροντά μας.
  • Να λειτουργήσουμε σαν ομάδα: μαθαίνω να ακούω τον άλλο, συνεργάζομαι, νιώθω ασφαλής και εκφράζομαι δημιουργικά. Να δρούμε με ελευθερία, σεβόμενοι τους κανόνες της ομάδας μας.
  • Να αναπτύξουμε διάφορα είδη γραπτού λόγου (άρθρα, συνεντεύξεις, λογοτεχνικά κείμενα…)
  • Να εξοικειωθούμε με διάφορα μέσα έκφρασης (λόγος, φωτογραφία…).
  • ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΜΕ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ ΣΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΧΡΟΝΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ!

Τα κείμενα, οι φωτογραφίες και οι μουσικές των Λημνογράφων βρίσκονται στη διεύθυνση: http://limnografoi.wordpress.com

Ανακαλύπτοντας το Μάνο Χατζιδάκι

Το πολιτιστικό πρόγραμμα «Ανακαλύπτοντας το Μάνο Χατζιδάκι» υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο του Μούδρου το σχολικό έτος 2008-2009.

Αρχικά οι συμμετέχοντες μαθητές ψήφισαν ονομασία για τη νέα ομάδα που δημιουργήθηκε («Πολύχρωμες νότες») και μαζί με τους υπεύθυνους καθηγητές έθεσαν κάποιους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούνται, προκειμένου να υπάρξει αρμονική συνεργασία μεταξύ των μελών της ομάδας.

Από τον υπεύθυνο καθηγητή της μουσικής, αξιοποιήθηκαν τα παιδιά που γνώριζαν κάποιο όργανο και δημιουργήθηκε έτσι μια ορχήστρα των επτά περίπου ατόμων. Τα υπόλοιπα παιδιά που δήλωσαν συμμετοχή, οργανώθηκαν σε χορωδία.

Σε κάθε συνάντηση, οι μαθητές έμαθαν να τραγουδούν και να παίζουν ένα τραγούδι του συνθέτη και όσο προχωρούσαν οι συναντήσεις επαναλάμβαναν όσα τραγούδια έμαθαν τις προηγούμενες φορές. Στην πρώτη τους επαφή με το κάθε τραγούδι, η υπεύθυνη φιλόλογος καθηγήτρια τους εξηγούσε το νόημα των στίχων.

Παράλληλα, οι μαθητές εργάστηκαν στο διαδίκτυο ψάχνοντας να βρουν πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του συνθέτη, ώστε να διαμορφώσουν όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα για το πρόσωπό του.